C’est le rôle de l’adulte de décider les espaces à aménager dans la salle et les jeux qu’y sont. Ce n’est pas une affaire facile.

Souvent, l’offre de jeux consiste à des objets factices, jeux de table, jeux de construction et livres. En plus, éducateurs font souvent très attention à ce que les enfants ne mélangent pas les jeux d’un coin à l'autre et qu’ils utilisent le matériel donné de la façon comme il était prévu.

En vérité, cela ne favorise pas la créativité, au contraire, cela la tue. L’enfant va « apprendre à jouer » comme les adultes ont décidé. Cette façon de faire risque de décourager l’enfant, ne laisse aucune place à l'imagination ni à la découverte et encore moins à l'expérimentation.

Réaménager la salle pour favoriser les jeux autonomes signifie, tout d’abord, faire confiance à l’enfant et découvrir, avec lui, les possibilités infinies de jeux avec un…